miércoles, 26 de octubre de 2016

La Biodiversidad

La biodiversidad, ¿Resultado de la evolución?

Hola queridos lectores, hoy les traego un  nuevo tema que es de suma importancia para todos, este es “La biodiversidad”, primero aclararé el concepto como tal: según la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad“La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Este reciente concepto incluye varios niveles de la organización biológica. Abarca a la diversidad de especies de plantas, animales, hongos y microorganismos que viven en un espacio determinado, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los ecosistemas. También incluye los procesos ecológicos y evolutivos que se dan a nivel de genes, especies, ecosistemas y paisajes.” Esta cita y muchísima más información la puedes consultar pinchando el siguiente Link >>>> http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_es.html

En la clase del día de hoy y sobre este mismo tema realizamos el siguiente cartel
En el tratamos de incorporar todos los conceptos, características y subtemas que tuvieran que ver con la biodiversidad. El tema me gustó muchísimo, tanto que me gustaría seguir conociendo sobre el mismo, aprendí bastante con la elaboración del cartel y creo que ahora me toca por mi cuenta seguir investigando y así poder explicar mejor la Biodiversidad cuando esté frente a grupo. 
Si te interesa saber más sobre el tema te recomiendo el siguiente vídeo, realizado por una escuela de alto prestigio de Colombia 
Espero les sirva la información que aquí les proporcioné, SALUDOS Y HASTA LA PRÓXIMA :*

Referencias bibliográficas
Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad, (2015). ¿Qué es la Biodiversidad? Recuperado de;  http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_es.html

martes, 13 de septiembre de 2016

Valores, actitudes y habilidades.


4 ideas sobre la enseñanza en la educación básica

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Lectura











Competencias en el aprendizaje de la Biología

1. ¿Qué temas de la Biología me causaron más curiosidad y me generaron inquietudes para seguir aprendiendo? ¿Por qué?
Los temas sobre las teorías de la evolución y la creación del universo, porque a partir de ello podemos entender muchas cosas sobre nosotros mismos y nuestro entorno
2. ¿Cuáles temas de Biología me gustaron más? ¿Por qué?
Los de sexualidad, los ecosistemas, flora y fauna, la nutrición entre otros. Porque son temas muy interesantes donde sus contenidos son muy vivenciales.
3. ¿Cuáles no me gustaron? y ¿Por qué?
Los de la separación por reinos y los temas de la célula porque eran muy teóricos.
4. ¿Qué condiciones personales, sociales y de la escuela influyeron en mi gusto o desinterés por ciertos temas?
En que el profesor no ponía interés en explicar y que solamente contestábamos páginas, hasta en preparatoria tenía temas de práctica.
5. ¿Cuáles habilidades y desarrollado a partir del aprendizaje de la biología?
Comprensión del mundo natural y he aprendido algunos conceptos muy importantes
6. ¿Cuáles de mis hábitos personales y familiares se han mejorado con mis conocimientos de biología?
En cuestiones ecológicas, ahora juntamos plástico para reciclar y ya tratamos de separas la basura lo más que podamos.

Papel de la Biología en el conocimiento de la naturaleza

Preguntas de introducción
1. ¿Cuáles son las características de la ciencia autentica?
"Ninguna investigación humana puede ser denominada ciencia autentica si no se puede demostrar matemáticamente" Aristoteles
La producción científica para que sea admitida por la comunidad científica tiene que pasar por una serie de filtros que la van trasformando. Está constituido por el conjunto de conocimientos, objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formación y verificación de hipótesis.
2. ¿Qué distingue a la biología de otras ciencias?
La biología como disciplina científica ocupa un papel especial y tiene peculiaridades que le son propias tanto por su objeto de estudio como por su método


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